Theater, kreative Projekte, außerschulisches Lernen
Integration ist weit mehr als das Erlernen einer neuen Sprache. Sie bedeutet, anzukommen, Beziehungen aufzubauen, sich in einer neuen Umgebung zurechtzufinden und Schritt für Schritt Teil einer Gemeinschaft zu werden. An der EKS in Oberursel wird dieser Anspruch in der täglichen Arbeit der Lehrkräfte in den Intensivklassen mit viel Engagement, pädagogischer Kompetenz und Herz gelebt. Im Mittelpunkt stehen dabei drei eng miteinander verbundene Ziele: Deutschspracherwerb, soziale Integration und Wertevermittlung. Durch kreative Projekte, fachliche Förderung, außerschulische Veranstaltungen und gemeinsame Erlebnisse erhalten die Schülerinnen und Schüler vielfältige Möglichkeiten, ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen weiterzuentwickeln und ihre neue Lebenswelt kennenzulernen.
Theater als Schlüssel zum Spracherwerb: „Die große Wörterfabrik“
Ein besonderes Beispiel für die Verbindung von Sprachförderung und kreativem Lernen ist das Theaterprojekt, das im Rahmen des Startchancen-Programms für die Intensivklassen der EKS ermöglicht wurde. Gemeinsam mit Theaterpädagoginnen des Schultheaters Studio Frankfurt erhielten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die deutsche Sprache auf eine ganz besondere Weise zu entdecken: durch das Einstudieren und Aufführen des Theaterstücks „Die große Wörterfabrik“. Vier intensive Projekttage lang verwandelte sich die Alphabetisierung Klasse (I-1) in eine Theaterwerkstatt. Die Schülerinnen und Schüler lasen die Geschichte, entwickelten Szenen, gestalteten und bauten Requisiten und setzten sich gemeinsam mit den Inhalten des Stücks auseinander. Dabei ging es um weit mehr als das Auswendiglernen von Texten. In unterschiedlichen Übungen trainierten die Kinder ihre Artikulation, Lautstärke und Aussprache. Konzentrationsaufgaben, gemeinsames Sprechen und spielerische Übungen stärkten das Selbstvertrauen, die Ausdrucksfähigkeit und den Teamgeist.
Theateraufführung als Abschluss
Den krönenden Abschluss bildete die Aufführung vor den Schülerinnen und Schülern der beiden anderen Intensivklassen der EKS. Besonders bemerkenswert war, dass die Kinder innerhalb von nur vier Tagen eine eigene Theateraufführung auf die Beine stellten – obwohl einige von ihnen die deutsche Sprache noch auf einem sehr grundlegenden Niveau beherrschen und das Sprachniveau A1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) noch nicht erreicht haben. Das Projekt machte deutlich: Sprache lernt man nicht nur aus Büchern. Man lernt sie auch durch Bewegung, Emotionen, gemeinsames Handeln und die Freude daran, sich verständlich zu machen.